Imaginez la mélodie d’une journée d’école — les voix des jeunes élèves qui montent et descendent, l’instruction d’un enseignant, le rire d’un élève qui résonne dans une rue ensoleillée au Panama. À l’Academia Jireh, la musique de l’apprentissage s’est presque éteinte. Pourtant, la foi est un compositeur qui n’abandonne jamais la mélodie.
Adelaida, Directrice de la section primaire de l’école, réfléchit : « En 2020, nous avons subi une énorme perte d’élèves qui nous a affectés financièrement, et nous avons dû restructurer de nombreux aspects de l’école. » Le défi était indéniable — une baisse soudaine des inscriptions, des défauts de paiement des frais de scolarité insurmontables, et l’écho des places vides dans les salles de classe autrefois débordantes d’énergie.
Une main secourable
À ce moment critique, le partenariat avec Edify est devenu la main secourable dont ils avaient besoin. Il a ouvert la porte à une multitude d’outils pratiques et d’inspirations nouvelles pour les dirigeants et le personnel de l’école — de nouvelles harmonies pour leur chant continu. L’équipe s’est plongée dans une série de formations Edify, allant des ateliers centrés sur le Christ et des sessions éducatives à l’intégration des technologies éducatives au sein de l’école. Chaque expérience a apporté une croissance significative, dotant le personnel de nouvelles compétences et d’une confiance renouvelée, les aidant à avancer avec clarté et espoir.
Une gestion administrative solide, associée au partenariat d’Edify, est devenue le rythme régulier qui a aidé l’école à surmonter le défi des défauts de paiement des frais de scolarité. L’équipe est devenue plus efficace dans l’engagement des familles, la gestion des ressources et la création d’un environnement dynamique où les élèves pouvaient s’épanouir. La musique est revenue : d’abord par petites rafales, puis en un chœur joyeux et complet.
Les sons de l’apprentissage
Aujourd’hui, l’air à l’Academia Jireh est animé par le son des élèves qui apprennent, des enseignants qui guident avec détermination, et des familles qui célèbrent chaque nouvelle réussite. Les salles de classe sont lumineuses de couleur et de possibilités, et la cour d’école est redevenue une scène de rires, d’apprentissage et d’espoir.
« Nous travaillons dur sur nos valeurs christiques », partage Adelaida. « Nous voulons offrir à notre communauté quelque chose de différent, pas seulement l’académique, mais des principes et des valeurs centrés sur le Christ. » La vision de l’école est devenue un chœur, invitant les familles à revenir avec la promesse d’un apprentissage qui transforme non seulement les esprits, mais aussi les cœurs et les âmes. Paola Clement, Responsable de l’éducation centrée sur le Christ au Panama, partage : « Malgré tous les défis auxquels ils ont fait face, tous les enseignants sont restés engagés et ont continué à travailler… cela a nécessité de l’audace et une foi inébranlable. Le personnel et la direction ont choisi de ne pas abandonner, et ont plutôt persévéré, faisant entièrement confiance à Dieu. Ils ont réimaginé leurs salles de classe, ajouté de nouvelles activités qui inspiraient le travail d’équipe et la créativité, et ont redoublé d’efforts sur ce qui les rendait uniques : une école centrée sur le Christ qui offrait plus que de simples enseignements académiques.
La providence divine
Aujourd’hui, l’impact résonne dans tous les coins de l’Academia Jireh. Paola conclut : « J’ai été témoin de la providence divine et de la façon dont Il a répondu à chaque prière. L’équipe et les parents ont maintenu un fort sentiment d’unité. Pour l’avenir, ils… aspirent à être une école modèle pour les autres, continuant à partager l’amour du Christ à travers l’éducation. »
C’est l’histoire du chant de l’apprentissage qui a refusé de s’arrêter : l’histoire d’une école où la foi donne le tempo, où l’espoir remplit chaque note, et où la musique de l’apprentissage continue de jouer. Chaque jour nouveau, les élèves, les enseignants et les familles avancent : unis, résilients et prêts à composer le prochain verset de leur voyage de transformation.
