A propos de nous
Notre histoire
Notre vision du changement
Nous avons pour vision de faire prospérer les nations pieuses. Dans le monde entier, nous voyons cette vision devenir une réalité – une formation, un prêt et un appareil à la fois.
Edify a commencé par fournir des capitaux d’emprunt à des écoles indépendantes à frais réduits en République dominicaine et au Ghana. Aujourd’hui, nous nous associons à des écoles par le biais de formations, de capitaux d’emprunt et de technologies éducatives dans 15 pays et plus encore. Dans les endroits où la pauvreté persiste, l’éducation apporte des opportunités pour toute une vie. Lorsque les écoles s’améliorent, l’apprentissage fait de même et lorsque l’apprentissage est centré sur le Christ, les opportunités s’inscrivent dans une toute nouvelle histoire. Grâce à une éducation centrée sur le Christ, les enfants deviennent des agents dynamiques de transformation dans leurs communautés et dans le monde.
2009
Chris Crane, Tiger Dawson et Blake Armstrong ont cofondé EduLeap.
EduLeap s’est constitué en association 501(c)(3) en septembre.
2010
Changement officiel du nom d’EduLeap en Edify
Les opérations ont commencé en République dominicaine et au Ghana
Premier prêt accordé en juin en République dominicaine
2011
Les opérations ont commencé au Rwanda
Le premier laboratoire informatique a été installé au Ghana
La première expérience familiale a eu lieu en République dominicaine
2012
Nous avons recruté nos trois premiers employés internationaux, ce qui porte le nombre total de nos employés à 16.
Impact sur 107 421 élèves
2013
Les opérations ont commencé au Burkina Faso, au Libéria et au Pérou.
Première formation à la direction de l’Université de San Diego au Ghana
2014
Des responsables de la transformation ont été engagés dans chaque pays d’opération pour assurer le suivi des écoles après les formations.
Mise en place d’un partenariat technologique avec SMILE (Stanford Mobile Inquirybased Learning Environment) développé par le Dr Paul Kim.
2015
Des opérations ont été lancées au Guatemala et en Éthiopie
Le programme de lecture en début de scolarité a commencé
L’école chrétienne “Owners Fellowship” a été créée en Éthiopie
Création du premier Club de Disciples
2016
Organisation de la première expérience familiale en Éthiopie
Organisation de la première conférence annuelle d’Edify sur les technologies de l’éducation au Ghana
2017
Début des opérations en Sierra Leone
En octobre, Chris Crane est passé du poste de directeur général à celui de président exécutif du conseil d’administration ; Tiger Dawson est passé du poste de président à celui de directeur général.
Premier voyage en couple au Guatemala
Impact sur 499 325 élèves
2018
10 136 Chefs d’établissement et enseignants formés
L’effectif total est passé à 68 personnes (21 aux États-Unis et 47 à l’étranger).
2019
Les opérations ont commencé en Ouganda
Tenue de la première expérience familiale au Rwanda
Impact sur 1 041 216 étudiants
2020
Elle a subi les conséquences d’une pandémie mondiale, mais l’œuvre de Dieu par l’intermédiaire d’Edify s’est poursuivie.
Nous avons réussi à maintenir le soutien apporté à 4 404 écoles partenaires, à concevoir et à mettre en œuvre le plan de redressement Edify COVID-19 et à étendre notre champ d’action de manière virtuelle.
2021
Les opérations ont commencé au Panama
Nous sommes passés de 4 404 à plus de 9 200 écoles partenaires en accompagnant les propriétaires d’écoles qui reprenaient des forces après avoir subi les effets du COVID-19.
2022
Les opérations ont commencé au Salvador
Nous avons touché 87 % d’étudiants en plus, passant de 2,4 à 4,5 millions.
2023
Début des opérations en Bolivie et en Équateur
L’effectif total est passé à 138 personnes (30 aux États-Unis et 108 à l’étranger).
2024
Célébration des 15 premières années d’existence d’Edify
Lancement du comité Mission True pour aider Edify à rester sur la voie de la mission pour les 15 prochaines années et au-delà.
S’est engagé dans une année de discernement, permettant à Dieu de conduire les prochaines étapes de la croissance de l’organisation.
Impact sur 8,4 millions d’élèves