Il y a vingt-cinq ans, Rosemary Ohene Bredu a ouvert l’école internationale Ahenemba sur un terrain loué à Takoradi, au Ghana. La location rendait chaque amélioration temporaire ; le système foncier coutumier du Ghana laisse la plupart des titres de propriété aux chefs et aux clans, de sorte qu’un avis du propriétaire pourrait effacer des années de travail du jour au lendemain.
Lorsqu’Edify a commencé à collaborer avec des écoles au Ghana en 2010, neuf écoles sur dix étaient dans la même situation — payant un loyer, réparant des toits et reportant la construction de nouvelles salles de classe, car la propriété semblait continuellement hors de portée. Quand Edify est intervenu avec des capitaux de prêt abordables et une formation pratique en finance, ces propriétaires d’écoles ont vu un chemin réaliste de la location à la propriété.
Mais le parcours ne consistait pas seulement à trouver des fonds. Il fallait naviguer dans le système immobilier unique du Ghana, établir la confiance avec les chefs et les leaders de clans, et obtenir la documentation nécessaire pour prouver la propriété, un processus qui prenait souvent des années.
Pour l’école Ahenemba, un prêt crucial en 2017 a financé un petit laboratoire informatique, avec des prêts supplémentaires améliorant l’infrastructure de l’école dans les années suivantes, et enfin, l’acte de propriété lui-même. Une fois le terrain sécurisé, les inscriptions ont augmenté, les enseignants sont restés, et les voisins ont utilisé le laboratoire pour des cours d’alphabétisation en soirée.
L’histoire se répète à l’échelle nationale. Aujourd’hui, plus de 90 pour cent des Écoles Core d’Edify¹ détiennent des titres de propriété, contre 10 pour cent il y a quinze ans. Deborah Azu, Responsable de l’éducation centrée sur le Christ au Ghana, partage l’impact : « Les propriétaires d’écoles qui pensaient auparavant qu’il était presque impossible d’acheter un terrain pour leurs écoles commencent maintenant à voir les possibilités grâce à ces prêts et la nécessité d’une planification financière solide pour leurs institutions. »
Cette nouvelle propriété libère de l’argent qui était autrefois perdu en loyer. Les propriétaires remplacent les toits en tôle par du béton, ajoutent des bibliothèques parfumées de nouveaux livres, forent des puits pour l’eau potable et réinvestissent dans des bourses, le développement des enseignants et la technologie éducative. Les communautés remarquent le changement : la fréquentation augmente, et les propriétaires d’écoles utilisent les week-ends pour repeindre les salles de classe et organiser des événements de quartier, attirant la communauté dans la vie de l’école.
Dans la tradition ghanéenne, la terre porte un poids spirituel ; posséder une parcelle affirme une alliance avec le passé et une responsabilité envers l’avenir. Pour les écoles centrées sur le Christ comme Ahenemba, un acte de propriété promet que les vérités de l’Écriture et les leçons apprises résonneront dans ces salles longtemps après que les élèves d’aujourd’hui seront devenus les leaders de demain. Ce qui a commencé sur un terrain emprunté est maintenant une adresse permanente pour l’apprentissage — et pour l’espoir.
¹ Le Programme Core est le partenariat intensif de trois ans d’Edify avec des écoles sélectionnées, offrant une formation complète, des prêts et des ressources de technologie éducative, ainsi qu’un suivi régulier et des évaluations annuelles pour favoriser une transformation accélérée et durable.
