Muchos de nosotros tenemos casas llenas de libros, ordenadores portátiles y todo tipo de dispositivos que podamos imaginar. De hecho, estamos rodeados de estas herramientas durante toda nuestra vida. Mejor dicho, muchos de nosotros hemos recibido este “regalo del acceso” a una edad temprana, con el mundo al alcance de la mano. ¿Pero qué pasa con el resto del mundo? En realidad, millones de niños en todo el mundo no han recibido estas mismas herramientas.
Guatemala
Vemos esta carencia en la nación de Guatemala, específicamente en las áreas rurales donde nuestro equipo presta servicio. Por ejemplo, según el Ministerio de Educación para el área de Huehuetenango, una ciudad extremadamente rural en el oeste de Guatemala, el 91,4 por ciento de su población no tiene acceso a una computadora y el 82,2 por ciento no tiene acceso a Internet. En lugares como este, muchos maestros se quedan con pocos o ningún recurso para dirigir sus clases, lo que crea un entorno de aprendizaje más difícil para sus estudiantes.
Nuestra solución
En respuesta, el equipo de Edify en Guatemala se asoció con Missionary Ventures International (MVI), una organización con la misión de llevar el regalo del acceso a los estudiantes. MVI sirve a escuelas locales centradas en Cristo, fortaleciéndolas para llevar a cabo sus llamados del Reino al asociarse con ellas y proporcionarles los recursos que necesitan para prosperar.
Juntos, estos colaboradores imaginan a Guatemala como una nación donde todos los estudiantes tengan acceso a la tecnología y los recursos que necesitan para aprender y prosperar. ¿Su enfoque? Unir fuerzas con algunas de las escuelas asociadas de Edify en áreas rurales y proporcionar ordenadores para aumentar su acceso a la tecnología. Las escuelas participantes están totalmente comprometidas y entusiasmadas con la idea de brindar oportunidades a sus estudiantes, muchos de ellos habiendo trabajado con MVI anteriormente. Contribuyen con la mitad de los fondos necesarios a través de fondos o préstamos locales. MVI luego iguala la otra mitad.
José Pérez, Oficial de Integración de EdTech en Guatemala, comparte el impacto inicial. “[Proporcionar] este acceso a la tecnología trajo innumerables beneficios… Desde habilidades de mecanografía y escritura hasta el acceso a documentos, videos y contenido de audio. [Esta] solución ayudó enormemente a desarrollar la alfabetización digital de los estudiantes, junto con otras habilidades de lectura.”
Desencadenando el cambio
Wendy Carranza, propietaria de Casa del Alfarero en el área rural de Chiquimula, comparte la transformación que se ha producido desde que recibieron las computadoras. “Solo teníamos cuatro computadoras viejas durante la pandemia, y ahora tenemos 20 computadoras. Ha marcado una gran diferencia porque todos sabemos que el aprendizaje de los estudiantes mejora cuando se usa la tecnología.”
Esta notable transformación nos muestra que no solo se proporcionaron computadoras, sino también acceso al aprendizaje que de otro modo habría estado fuera de su alcance. Mientras retrocedemos asombrados ante la bondad de Dios, vemos a los estudiantes equipados para aprender con recursos de calidad y empoderados con el regalo del acceso. Con transformaciones como esta, sabemos que Él ha añadido más páginas a las historias de cada estudiante impactado.
Eche un vistazo más de cerca a nuestro trabajo de apoyo a las escuelas y estudiantes en Guatemala.
