{"id":34397,"date":"2025-04-25T14:00:05","date_gmt":"2025-04-25T14:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/edify.org\/inspirer-avec-edtech\/"},"modified":"2025-10-28T16:02:00","modified_gmt":"2025-10-28T16:02:00","slug":"inspirer-avec-edtech","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edify.org\/fr\/inspirer-avec-edtech\/","title":{"rendered":"Inspirer avec EdTech"},"content":{"rendered":"

Au c\u0153ur du Guatemala, les \u00e9chos de la tradition se m\u00ealent au rythme du progr\u00e8s, composant un chant unique d’une nation \u00e0 l’aube de la transformation. Historiquement, la plupart des \u00e9coles du Guatemala \u00e9taient \u00e9quip\u00e9es d’un maximum de cinq ordinateurs apparemment anciens et \u00e0 peine fonctionnels. Cependant, ce r\u00e9cit est en train de changer, gr\u00e2ce aux efforts inlassables de l’\u00e9quipe Edify au Guatemala. Jos\u00e9 P\u00e9rez, responsable de l’int\u00e9gration des technologies \u00e9ducatives, explique : \u00ab Gr\u00e2ce \u00e0 des sessions communautaires avec les propri\u00e9taires d’\u00e9coles et les responsables de tout le Guatemala, nous ouvrons la conversation sur les technologies \u00e9ducatives. Notre objectif est de les aider \u00e0 comprendre o\u00f9 le monde se dirige avec la technologie et comment leurs \u00e9coles peuvent en faire partie. \u00bb <\/span><\/p>\n

Des formations pour inspirer<\/b><\/h2>\n

L’une de ces formations, intitul\u00e9e \u00ab La technologie va-t-elle nous fa\u00e7onner ou fa\u00e7onnons-nous la technologie pour notre avenir ? \u00bb commence par une session de type TED Talk. L’\u00e9quipe met les chefs d’\u00e9tablissement au d\u00e9fi en leur demandant : \u00ab Que faites-vous dans vos \u00e9coles en mati\u00e8re de technologie et que r\u00eavez-vous de faire ? \u00bb Tout au long de ces sessions de formation, les propri\u00e9taires d’\u00e9coles ont la possibilit\u00e9 de s’ouvrir et de partager leurs inqui\u00e9tudes, leurs espoirs et leurs r\u00eaves concernant les technologies \u00e9ducatives dans leurs \u00e9coles. Apr\u00e8s les discussions th\u00e9oriques, la formation passe aux applications pratiques, offrant une exp\u00e9rience concr\u00e8te de la technologie et cr\u00e9ant un effet d’entra\u00eenement de l’adoption technologique \u00e0 travers le Guatemala. <\/span><\/p>\n

Oser r\u00eaver<\/b><\/h2>\n

Un exercice int\u00e9ressant pendant la formation consiste \u00e0 demander aux enseignants de voir grand. Jos\u00e9 explique : \u00ab Je leur dis d’imaginer qu’ils ont des fonds illimit\u00e9s pour apporter des technologies \u00e9ducatives \u00e0 leurs \u00e9coles et d’\u00e9crire ce qu’ils feraient. Naturellement, la plupart d’entre eux r\u00e9pondent en notant un nombre modeste d’ordinateurs et s’arr\u00eatent l\u00e0. Pourtant, je les encourage \u00e0 r\u00eaver plus grand et \u00e0 commencer \u00e0 d\u00e9crire toutes les possibilit\u00e9s de la technologie dans la salle de classe. \u00c0 ce stade, je peux voir leur esprit s’ouvrir aux possibilit\u00e9s. Je leur explique \u00e9galement l’importance de la planification de la technologie dans la salle de classe et le travail n\u00e9cessaire pour acqu\u00e9rir, mettre en \u0153uvre et maintenir ces outils avec succ\u00e8s. \u00bb <\/span><\/p>\n

Cette approche avant-gardiste a d\u00e9j\u00e0 port\u00e9 ses fruits dans plusieurs \u00e9coles, dont un exemple notable est le Colegio Cristiano Caleb, une entreprise familiale. Apr\u00e8s avoir particip\u00e9 \u00e0 notre formation, l’engagement de l’\u00e9cole \u00e0 int\u00e9grer la technologie n’a cess\u00e9 de s’approfondir. <\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 partage : \u00ab Ils ont contract\u00e9 deux pr\u00eats aupr\u00e8s d’Edify sp\u00e9cifiquement pour les mises \u00e0 niveau technologiques, et c’est formidable de voir cette \u00e9cole \u00e9voluer gr\u00e2ce \u00e0 cela. \u00bb L’\u00e9cole, qui a commenc\u00e9 comme garderie et s’est depuis \u00e9tendue au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e, n’aurait pas pu le faire sans l’adoption de la technologie. Jos\u00e9 explique : \u00ab Un laboratoire informatique est essentiel \u00e0 la croissance d’une \u00e9cole, surtout si elle veut se d\u00e9velopper au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e. Les parents consid\u00e8rent cela comme un incontournable lorsqu’ils d\u00e9cident d’inscrire des apprenants d’\u00e2ge coll\u00e8ge et lyc\u00e9e. \u00bb <\/span><\/p>\n

Gr\u00e2ce au d\u00e9vouement de personnes comme Jos\u00e9 P\u00e9rez et l’\u00e9quipe d’Edify au Guatemala, les \u00e9coles deviennent des incubateurs d’innovation, o\u00f9 les r\u00eaves sont encourag\u00e9s et activement poursuivis.<\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 partage son inspiration : \u00ab Lorsque je visite des \u00e9coles comme celles-ci et que je vois chaque \u00e9l\u00e8ve s’exercer \u00e0 la dactylographie, je r\u00e9alise que ces \u00e9coles ne font plus que marcher avec nous ; elles courent. C’est notre objectif ultime, et c’est un t\u00e9moignage de l’impact du soutien d’Edify. \u00bb<\/span><\/p>\n

D\u00e9couvrez comment l’\u00e9ducation se transforme au Guatemala et comment vous pouvez y participer.<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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