Hoy en d\u00eda, si sabes leer y escribir y no dominas un ordenador, eres analfabeto. Tambi\u00e9n sabemos que el desarrollo de un pa\u00eds se basa en las TIC (Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n). El dominio de la tecnolog\u00eda es muy importante”, declar\u00f3 el director regional de la UNESCO en abril de 2018. <\/p>\n
Edify comenz\u00f3 en 2010 con un \u00e9nfasis principal en los pr\u00e9stamos, pero, en 2011, reconoci\u00f3 la necesidad de la tecnolog\u00eda educativa como un componente clave de nuestro trabajo. Empezamos por estudiar las escuelas de Ghana y otros pa\u00edses de \u00c1frica Occidental, y las pocas escuelas privadas que hab\u00edan instalado ordenadores estaban anticuadas o rotas. <\/p>\n
Nuestro personal de Edify Ghana asumi\u00f3 la tarea de poner a prueba una tecnolog\u00eda educativa que fuera autosuficiente, funcionara con poca electricidad y se adaptara f\u00e1cilmente al contexto ghan\u00e9s. Desde ordenadores anticuados hasta soluciones tecnol\u00f3gicas modernas, nuestros programas han crecido exponencialmente en los \u00faltimos seis a\u00f1os. Algunas de nuestras soluciones experimentales son el Entorno de Aprendizaje M\u00f3vil Basado en la Investigaci\u00f3n de Stanford, los lectores electr\u00f3nicos, los Chromebooks de Google y los iPads. <\/p>\n
A Edinam, una ni\u00f1a de 10 a\u00f1os de la escuela Yeriel Bracha de Accra (Ghana), a menudo le costaba entender las lecciones en la escuela, especialmente las de ciencias. Sin embargo, en oto\u00f1o de 2017, su escuela fue una de las tres elegidas por Edify para poner a prueba un nuevo programa de codificaci\u00f3n. La escuela recibi\u00f3 iPads equipados con Swift Playgrounds<\/a>, un software que ense\u00f1a codificaci\u00f3n. Todos los cursos empezaron a integrar la tecnolog\u00eda en sus clases. Adem\u00e1s, los cursos sexto y s\u00e9ptimo empezaron a aprender a programar, incluida la clase de Edinam. <\/p>\n El proyecto del iPad ha tenido un impacto significativo en los alumnos de Yeriel Bracha. Ahora son capaces de pensar de forma cr\u00edtica, creativa e independiente, y les entusiasma participar en m\u00e1s investigaciones. A largo plazo, ha dado a los alumnos una visi\u00f3n de las futuras oportunidades profesionales y el conjunto de habilidades para poder obtenerlas. Edinam tiene ahora m\u00e1s confianza en su capacidad de pensar creativamente tras participar en el programa de codificaci\u00f3n. <\/p>\n Para Edinam, aprender a codificar ha cambiado su enfoque del aprendizaje. “Asistir a clases de codificaci\u00f3n me ha hecho darme cuenta de que cada pregunta, ya sea en ingl\u00e9s, franc\u00e9s o incluso matem\u00e1ticas, necesita distintos niveles de pensamiento y an\u00e1lisis… <\/p>\n NO ME INTERESA ACABAR PRONTO MI TRABAJO, SINO ANALIZAR Y COMPRENDER LAS CUESTIONES QUE ESTOY RESOLVIENDO. AHORA QUIERO SER M\u00c9DICO Y UTILIZAR LA PROGRAMACI\u00d3N PARA RESOLVER PROBLEMAS M\u00c9DICOS COTIDIANOS”. <\/em><\/p><\/blockquote>\n La tecnolog\u00eda educativa est\u00e1 influyendo en la vida de los estudiantes nacidos en la pobreza. Pueden graduarse con las habilidades necesarias para obtener empleos de calidad que transformen sus vidas, sus familias y sus comunidades. La propietaria de Yeriel Bracha conf\u00eda en que el programa del iPad “es la mejor oportunidad que podemos dar a nuestros alumnos”. La tecnolog\u00eda educativa, que sigue ampli\u00e1ndose en escala e impacto, es otra forma en que Edify profundiza con las escuelas asociadas para mejorar la vida de sus alumnos en los a\u00f1os venideros. <\/p>\n